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小学教师幽默个人述职(精选多篇)

更新时间:2019-12-12 14:12:33作者:节点教育网

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  • 第一篇:小学教师个人述职
  • 第二篇:小学教师个人述职
  • 第三篇:2014年小学教师个人述职报告
  • 第四篇:2014年小学教师年度考核个人述职
  • 第五篇:小学教师个人述职报告
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正文

第一篇:小学教师个人述职

小学教师个人述职

从教十几年来,我一直认真工作,辛勤劳动,教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育,教学工作做以下总结:

长期以来,我一贯热爱社会主义、热爱人民,拥护中国共产党的领导。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神,认真执行学校的各项规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性、教书育人,为人师表,谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整自己适应新课程改革,把新课改全面落实到位。

教师的根本任务是教书育人,中心任务是备好课、上好课。备好一节课,写好一篇切实有用的教案,是上好课的根本保证。为此,我常出入学校图书馆,大量阅读教研论文,集思广益,博采众家之长;课余时间,注意学习教学大纲、教参,研究教材,吃透教材的重、难点,把握知识间的联系,认真备课、确实做到既备教材、又备学生,还要备设问、备作业。构思成熟后,详细、认真地书写在教案本上。针对不同的类型,无论是新授课、练习课还是复习课,我都一视同仁、一样重视,教案一律详写。我坚信,好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外,上课前除了认真书写教案外,还要做好其他的准备工作,诸如小黑板、制作课件、教具准备等

等。总之,课前准备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。

新课程改革确立学生是学习的主体,教师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者,因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境,培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践,自主探索和合作交流的能力,培养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况,从学生学习活动的过程中发现问题,及时调整教学方法,注重因材施教,实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。

对学生的作业,我向来是认真批改,无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息,及时调节教学进程,调整教学行为;对于个别错误我会私下交流或在作业本上反应,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。

人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业,我热爱我的教育事业;今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。

张巨军

二〇一四年十二月

第二篇:小学教师个人述职

情系教育奉献青春

------个人述职

各位领导、各位老师,大家好!我叫刘光沛,现年48岁。开边镇兰沟行政村同心自然村人。高中文化程度,1979年9月参加工作,先后在同心、高岔等小学任教。小学一级教师,现任兰岔小学教员兼教导主任。

本人任教三十多年以来,忠诚党的教育事业,工作兢兢业业,勤勤恳恳,从不计较个人名利,坚守工作岗位,认真履行职责,有丰富的教学经验和管理方法,能胜任各级各科教学工作。始终站在教育教学的第一线,以自己的学识,高尚的情操感染﹑熏陶了一届又一届的学生。多年以来,严格遵循教学原则和规律,在日常教学中,大胆尝试新的教学方法,推进新课程改革,逐渐摸索出一套自己独特的教育教学模式。2014年小学数学教学论文《小学数学教学应渗透思想教育》获全县三等奖。自己认为,只有不会教的教师,没有教不会的学生。学生的智力有差别,只要教师耐心的教育,引导的得法,学生都会有所进步。

1995至2014年十多年本人担任高岔小学校长学校曾被评为普教先进单位和远程教育管理先进学校。学校各项工作位处全镇中上水平。为家乡的教育事业出了力,流了汗。2014年由于5.12地震,学校学生分流本人由南地处南原的高岔小学调到北原兰岔小学,两岔相距家30多公里,路途遥远隔河相望。遇雨雪天气步行回家十分劳累。但本人工作从不叫累,坚守工作岗位,2014-2014连续两年都以全勤名列学校考勤首位。2014-2014年来先后担任一年级班主

任、兼任远程教育管理员以及教导主任等职。主办学校的业务工作,任务重,工作量大。但本人能克服年纪大,学校据家路途遥远、体弱多病等一系列困难,坚持早起晚睡、废寝忘食努力工作,出色地完成学校的各项教育教学任务,并能带病坚守工作岗位,受到领导和师生的好评。

由于工作勤奋、认真、扎实,教学效果良好。所任课程学科成绩均距全镇中上水平。2014年所任五年级数学全镇第三名同年被评为镇级德育工作带头人,2014年所任六年级数学获全镇第二名,同年获镇级优秀教师奖。2014年优秀教学论文获县级三等奖。2014年所任五年级数学获全镇第六名。同年担任三、五年级近80人的数学教学任务。且教学成绩良好。在学区庆祝建国六十周年系列活动中本人获得教学论文优秀奖和硬笔书法二等奖。特别是从2014年9月开始担任学校教导主任以来,业务水平和能力受到领导和师生的好评。被评为学区优秀管理干部受到表彰。2014年自己勇于承担普九、扫盲档案建设,受到学区的表彰奖励,2014年由于学校管理档案齐全、新颖,顺利通过星级学校的验收。

本人勇挑重担,甘为人梯,无私奉献,几分耕耘,几分收获,春花秋实,苦尽甘来,在平凡的工作中做出了比较显著的成绩。在今后的教育教学工作中本人将更进一步,努力工作,争取更优异的成绩。

谢谢大家。

个人述职材料

兰岔小学

2014.11.29

述职报告

本人认真学习,提高思想认识,在教育战线工作近四十年,热爱党的教育事业,忠心党的教育事业工作。认真学习党的各项方针政策,积极参加各项政治活动,大力宣传党的教育政策。积极订阅报章杂志,利用一切时间认真学习党的方针政策,并记有大量的学习笔记及心得体会。写出了关于认识方面的论文数十篇,虽然没有获奖论文,但通过学习写作,思想认识不断提高,更进一步加深对党的教育事业的热爱,更对自己的教育对象的重视和培养。

兢兢业业干好本职工作。教育必须为全人类服务,教育必须为人类现实社会服务,教育是创造人类财富的奠基,做为一个教育工作者首先要有远大目标,由于社会的飞速发展,教育的对象不断增进新的教学内容及新的教学方法。本人在近年来一直研究新的教学方法,拜师求知,向右经验的名师学习,采取听课、说课、评课、讲课等多种方法探究。为上好每一节课,课前进行认真备课,熟悉教材内容,课后进行反馈,找出优劣之处,并抓好学生作业中存在的问题,及时纠正。几年中没有不备课九上课的毛病。备好课、上好课已是自己在教学工作中的惯例。在此工作中,还积累了一些自己较为满意的教案,还向外提供了资料,虽没有得到优质教案的标准,但自己感到欣慰,虽然自己在教育事业上有些年迈,但活到老学到老人生的可贵之处。 以身作责,实施常规化管理,为培养好新一代人才尽职尽责。近年来自己对教育好下一代,经历过条件较好的工作单位,也走过条件极差的边远学校,所面临的教学任务又是繁重的。可是从没有叫苦叫累,没有给组织上提出种种条件而放弃教学,尤其是2014年所调去的学校,属全乡视为条件极差

又边远,教师提到这所学校,无人不感到叹息,怎么办呢?面临的师一次考验,自己还是无条件的去了。更不幸的是5.12地震发生时,当时自己正在上课,突然大地在抖动,破旧的教室上面碎片掉个不停,学生的年龄又小,不知道发生了什么,吓呆在教室里,这时候自己不顾一切把孩子们推得推、拉的拉,全部带出了教室,这时候破旧的教室墙壁已裂开大缝,屋顶上的大梁小椽已断开了,有些学生又站立不稳、有的呕吐不住,自己当时也感到头昏目眩,可自己对自己说,坚持吧,孩子要紧。我将孩子们集合在操场上,叫他们手牵手的坐下来,又进行各班学生的人数检查。地震过去了,但给 我们造成的财物损失是不可弥补的,教室不能用,校园围墙不能靠近,教师没有可归宿的地方,在最艰难的时候,我们仍然想尽办法尽快恢复上课,有时候累了抱着头闭闭眼就是最好的休息,饿了吃干馒头,渴了喝口了凉水,者时候自己想到只要还能给学生上课心里非常的欣慰。在上级领导的关怀和帮助下,我们搭起帐篷继续上课学习,校园里又恢复了朗朗的读书声、嘹亮的歌声,自己感到一位教育工作者的真正伟大之处,同时又坚定了我奋战在教育战线上的一颗雄心。

近三年内组织又调我到边远的张新庄、兰岔小学任教,路途较远、行走不便,当遇到大雨和大雪更是一言难尽,可是我仍然坚持到校上课,从未无故缺课,自己所教的课程在全镇质量检测中居中上,没有一次收到被罚情况,尽到了一个教师应尽的责任。

总之,我在教育事业上奋斗一生,取得了一定的成绩,但和同时们相(请继续 关注好范文网www.HaOWOrd.CoM)比还有一定的差距,一个人的能力有大小,只要有一颗火热的心,没有过不了得难关。虽然自己在教学中未取得较大的奖励,但在今后的工作中能有一个更好的开端。

耿直

2014.11.29

第三篇:2014年小学教师个人述职报告

个人工作总结

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,团结同志,坚守工作岗位,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并基本顺利完成教育教学任务。

一、指导思想 ,根据学校对毕业班工作的要求,狠抓双基教学,努力提高考试成绩合格率,完成毕业班的教学目标管理任务。由于北师大版教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。提出的要求标准较高,且实际教学中难以操作,教材知识编排跳跃性大,知识出现断层,作业练习题较少,这样就给我们的教学工作造成了一定的困难。直接影响到教学任务的完成。

二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案,根据以上情况,将北师大版教材和人教版教材进行了整合,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

三、注重课堂教学中的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获 1

得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,进一步改进提高我的工作能力。尤其像我们班数学成绩很差,更需要向其他老师虚心请教,以弥补自己的不足。我们班部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教育。帮助他们树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我们班差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分

类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

今后,我会发扬优点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的力量。

第四篇:2014年小学教师年度考核个人述职

2014年年度考核个人述职

毛彩燕 作为一名光荣的人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为已任。恪守职业道德,克服困难,以身作则,积极主动,顾全大局,以顽强奋斗的精神面貌战斗在教学第一线。

一、思想品德方面:

本人热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,处处做学生的表率。

二、教育教学方面:

本学年,我担任四年级数学科教学工作,全校70人,人数虽多,男女生差别较大,而且基础悬殊也很大,我深感肩上担子沉重。在教学工作中,我始终做到脚踏实地,一步一个脚印,坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、做好课后辅导,严格要求学生,尊重学生 。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。 课堂教学重视学生的能力训练,培养良好的学习习惯。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,特别是对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,经常对他们动之以情晓之以理,抓住他们的点滴进步,耐心地,不断鼓励他们。

本人还积极参加继续教育和校本教研活动,按时参加教研组组织的教研学习、听课、评课等活动,活动中积极参与,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,努力向有经验的教师学习,虚心请教,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,努力提高自己的教学能力。

三、工作业绩方面:

一分耕耘一分收获,一个学期以来,我也取得了一定的成绩,我所带的班级在秋季学期期末考试中取得了优异的成绩,四一班的总成绩排名全乡第二。另外,2014年的秋季期,我积极参加桂平市小学教师优质课评比活动并荣获二等奖,马皮乡小学教师基本功比赛荣获二等奖,当然这些成绩只是暂时的,今后我将不断去完善自己,为争取进一步而努力奋斗。

没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇:小学教师个人述职报告

湘江九年制学校 小学教师述职报告 年级:三

姓名:潘

年 级富 红年6月2014

小学教师述职报告 大学毕业后来到这个学校已经快一年了,我心中经常在反思,作为一名小学数学老师,工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了没有?有了这些反思,使我的工作更有意义。在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为了今后能够更好的工作,现将这一年的工作作个汇报:

一、提高思想觉悟

要想做一个合格的人民教师,首先要有一个健康进步的思想。我在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。我在今年5月份还入了党,成为了一名党员。 在工作中,我总是告诫自己,要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。以自己的真诚无私

赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。 二、虚心学习

我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作。作为一名新教师,我开始时,在教学中遇到了不少问题。这些问题需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察和虚心的求教,来自于勤奋地读书,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。

三、提高业务水平

(1)教研活动。与时俱进,积极参加新课改活动,大胆地进行教改探索,精心准备并开展生本课堂,参加新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让课堂变成在游戏中快乐学习,和其他老师进行听课,评课,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。每一学期学校都会安排青年教师公开赛课,我都积极参赛,精心准备。本学期我个人听课20节,听课结束后,我都会与自己的情况进行比较、反思,收获颇丰。

(2)合作意识。我知道工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有

顾全班级大局、融合群体,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的班级组织起来。

四、积极学习和使用新教学工具

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体,在当今教育中占据了极其重要地位。如今,我们已不满足于用粉笔来教学了,而是要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如,强化教师的基本功训练,我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不少资料书,在家自学。现在我已经能自己制作课件和简单的动画。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想通过我的努力,我会做一个真正的教师。

回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的。

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