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2019学校党建工作述职报告

更新时间:2019-11-24 22:09:11作者:节点教育网

2019学校党建工作述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

一年来,我校党支部在教育局党委的正确领导下,坚持以十九大会议精神为指导,全面贯彻党章党规以及习近平总书记的系列讲话,进一步夯实党支部建设基础,不断提高党建工作水平。现将我校党支部年度党建工作汇报如下,敬请评议指导。

一、切实加强党建工作

1、学做结合,夯实党建工作基础。一年来,在学校全体党员中坚持开展“两学一做”学习教育活动,学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》党章党规;学习习近平总书记系列重要讲话精神,强化党员意识,加强党性修养,坚定理想信念,践行根本宗旨,秉持严实作风,做合格共产党员。坚持学做结合,认真开展“大学习、大讨论、大调研”活动,通过党员带头,带动全体教师参与,结合校情实际,通过学理论、论发展、研出路,形成《精细化管理,高质量输出》、《优化师资结构,整合师资配置》等讨论、调研成果;学校党支部坚持带领全体党员、教师关心身边事,深刻感知省市发展新动态,在学做活动中,贯彻落实省委十一届三次、四次全会,市委六届八次全会和县委十三届四次全会精神在学校党建的具体工作中。学校党支部结合观看《红船》、《永远在路上》专题片、建党97周年、改革开放40周年等活动,要求全体党员牢记入党誓词,时刻不忘党员身份,时刻不忘党员的权利和义务,加强党性修养,不断夯实党建工作基础。

2、再上台阶,促进标准化规范化。一是落实专门的党建室,旗帜上墙、誓词上墙、制度上墙、党的光辉历程上墙,促进党建活动阵地标准化;二是经常性、专题性开展党建工作,制定全年党建工作计划,切实落实“三会一课”制度,认真开展民主生活会,民主评议党员,组织党员进行教育培训,丰富党组织活动;严格核准党员的党费标准,按时按标注交纳党费,促进党建工作规范化;三是以“三分类三升级”为契机,认真征求和听取党员、教师对支部建设的意见和建议,贯彻执行民主集中制原则,进一步落实党风廉政建设、进一步落实“三重一大”议事制度,促进党建工作对其它重大工作的引领化;四是以党建工作为重点,结合学校日常工作,加强宣传和教育,形成学校内部宣传标语上墙,对外及时上报、上传简报、简讯的宣传机制,促进党建宣传经常化;五是认真做好党员组织关系转进转出工作,认真查找党员的入党原始资料;学校除了有纸质的各类资料外,还做好了党支部的电子台账资料,落实专人负责制,做到资料详实,内容正确,及时更新,促进党建资料体系化。

3、提升活力,优化班子结构建设。(1)抓住关键,搞好党支部班子建设。学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时,学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高,率先学习党和国家的有关文件,理解和体会精神实质,撰写学习体会,进行交流以提高政治觉悟,把握工作的主动性。(2)健全制度,规范党支部工作要求。从制度建设入手,抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部党员目标管理、党员活动等制度,严格执行民主评议党员制度和党员议事制度。按时按标准收缴党费,及时做好党组织关系的接转,强化对党员队伍的日常管理;扎实开展党团队活动,严格党内生活,促进党支部规范化建设。在民主评议中,教职工对党支部和党员的整体工作评价为满意。

4、榜样示范,发挥支部引领作用。首先作为支部负责人,我始终把维护党支部形象、努力抓好党建工作、发挥支部作用放在首位。一年来,我以校为家,吃在学校、住在学校,始终在全体教师面前做好表率,以自身的人格魅力感染周边的党员和普通教师。有位数学老师患眼疾,手术期间,我顶起了该班的数学课;在岗位晋升中,我主动提出不参与,避免了和普通教师间的竞争。其次发挥优秀党员的榜样作用,合理设置党员示范岗,在学校弘扬正能量,团结一致朝前走,使广大教师能够充分信任党员、信赖党组织。2018年,是全县精准扶贫工作脱贫攻坚决战之年。我校贯彻落实教育局党委的工作安排和部署,在保障教学工作的同时,抽派全校三分之二的教师参与脱贫扶困工作,全体党员教师都参与其中,充分发挥了党员的先锋模范作用。另外我们还利用政治学习时间,组织所有党员教师观看《寻找最美教师》、《榜样3》等视频,以榜样引领支部的发展。

5、培养新人,壮大党员干部队伍。目前,学校教师总人数32人,其中正式党员13人,预备党员1名,2018年发展对象1名。学校党支部本着行政人员发展党员、优秀教师发展党员、年轻教师发展党员的思路,力求做到争取一批、培养一批;成熟一个、发展一个,不断壮大党员干部队伍。

二、加强以党促教工作

1、党与群团共建,促进协调发展。我们坚持党组织建设和群团组织建设一起抓,高度重视群团工作,把群团建设纳入党建范畴,做到“以党的建设带动群团建设,以群团建设促进党的建设”,引导群团组织按照各自章程开展活动,为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。

2、创新德育形式,提高德育实效。(1)充分发挥学校党支部、德育处、团委、学生会的作用,进一步完善学校德育工作体制,进一步丰富德育工作内容,注重德育工作的实效性。暑假期间,协同学校德育处认真完成七年级招生和军训工作。(2)健全常规制度,努力提高育人质量。坚持校长负总责,行政领导分工下到各科室,以班主任为主和值周教师协助的德育教育和管理模式。落实好“岗位责任制”、“行政巡堂、巡视制”、“德育工作例会制”、“班主任为核心的碰头会制”、“升国旗和国旗下的讲话制度”、“《班规》制”等制度形成全员育人,全面育人,主动发展,努力开创出重主体性、让学生的个性和特长都得到充分发展的德育工作的新路子。(3)持续抓好养成教育,精心引导学生健康成长。要严格依照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各种规章、制度,对学生进行行为规范的养成教育和训练,从细处入手,从小事抓起。认真抓好六种行为习惯的养成教育,即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。注意“三抓”:即抓起始(七年级新生工作)、抓平时、抓总结。(4)加强校园文化建设,要逐步完善学校的物质文化、组织制度文化,尤其逐步形成自己独具特色的学校精神文化。本学年完成了学校冬季运动会和五四文艺汇演、爱国主义演讲的组织工作。

3、抓好教学工作,提高教学质量。教育教学质量是一个学校发展的生命线,根据与教育局签订的目标责任书,制订了围绕教学抓党建,抓好党建促教学的策略。在2018年中考中,我校37人参考,其中35人上高中录取分数线,龚林同学以597的高分进入全县100名,生均校平分占全区第三位。

4、培养名优教师,促进教师发展。一是抓住重点学科不放松,把教师树立起来。近年来,我校在英语、数学学科的教学质量比较中,有较好的上升势头,其中的几位教师被学校确定为名优教师培养对象,并通过他们把该学科教师一并带动起来,同样也在其它学科中确立培养对象,进行专业培养。二是抓住体艺教师不放松,把活动开展起来。作为农村学校,体艺教师更能带动学生的活力,我们立足于这些教师的专业培养,使其逐步向名优教师发展。

三、开展师德师风建设

学校围绕“爱岗敬业,关爱学生”这一主题,大力开展师德教育。党支部。工会牵头开展教师座谈会,谈体会、谈感想;组织教师签订《银山中学教师师德承诺书》、《党风廉政建设承诺书》;组织教师学习师德师风“十严禁”和杜绝“三乱”等规范。按照学校“师德建设月”的相关要求,我校在3月和9月开展了一系列的师德师风教育活动:教师宣誓和签名仪式;师德师风征文、演讲比赛;开展教师阅读诵读活动;讲党课、学党课,从党员、教师应知应会的概念为抓手,详细讲解“两个一百年”、“四个自信”、“四个意识”、“四个全面”、“两个维护”、“一干多支、五区协同”等概念,并开展教师问卷评价,通过这些活动提升了教师的师德水平。

四、开展廉政文化建设

学校党支部大力开展廉政文化建设,以学习十九大为主题,以深入开展正风肃纪“清风”行动、“廉洁从教清风正气”为重点,通过开展“十个一”活动,即学校党支部每季度分析研判一次本校党风廉政建设情况、学校每季度开展一次党章党纪党规专题学习、学校每学期组织教师接受一次廉政警示教育、学校党组织负责人每学期作一次廉政报告、学校每学期开展一次师德师风大讨论、学校每学期开展一次廉洁从教谈心谈话、每名教职工每学年撰写一篇廉洁从教心得体会、学校每月举办一期廉政主题宣传专栏、学校每年组织教职工签订“廉洁从教,拒绝违规办学行为”的公开承诺书、学校每年评选表扬一批师德师风先进个人。通过一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的宣传教育活动,确保了党员教师深受教育,改变了党员干部的工作作风,全体党员教师树立了“廉洁从教、服务师生”的思想意识。

一年来,我校党支部工作取得了一定的实效,但也存在一些不足,主要表现在以下几个方面:

1、党组织负责人,我对党务工作缺乏认真研究,直接交由分管同志或办公室处理,亲自抓、亲自督促的力度还不够。

2、“三会一课”制度坚持的不好,会议记录简单。

3、部分专题民主生活会“咬耳扯袖”“红脸出汗”的力度不够,个别党员领导干部存在好人主义思想,不敢大胆开展批评。

4、党员领导干部落实双重组织生活不够好,个别党员领导干部没按要求上党课。

下一步,我将与班子成员一道,认真落实主体责任,不断创新思路,强化措施,狠抓落实,确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。

一是认真组织往回看,找不足、查差距、议对策,深入扎实开展党建工作;二是切实增强责任意识,强化工作机制。认真履行第一责任人的职责,带头严守党规党纪,坚决落实党建工作各项制度,强化工作指导和督查,抓好班子、带好队伍、管好教师;三是加强制度机制建设,有效规范组织运行。深化巩固党建成果,完善理论学习、组织生活等各项制度,推动党内组织生活正常化、经常化。

 

 

                                        XX学支部委员会

                         二0一九年一月十六日

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